Theory and Practice of Citizenship Education : the Case of Policy, Science and Education in the Netherlands. 'Teoría y práctica de la educación en la ciudadanía : política, ciencia y educación en los Países Bajos'.
Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
16/02/2012
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Resumo |
Monográfico con el título: 'Educación, valores y democracia'. Resumen basado en el de la publicación Se trata el concepto de ciudadanía en relación con la política, también a nivel social y cultural, y a nivel interpersonal (convivencia). La educación en la ciudadanía influye en el desarrollo de la identidad de los jóvenes. Se destacan las diferencias entre los conceptos 'ciudadanía' y 'educación para la ciudadanía'. Se estudia el desarrollo de la educación en la ciudadanía, y sus posibilidades en dos niveles de política: el gubernamental y el del centro educativo. A nivel político se trata la política educativa, la política curricular, la sociedad civil, la autonomía de los centros educativos, las diferencias entre centros educativos, y el discurso pedagógico. En el ámbito cultural y educativo se analiza el papel de la educación en la ciudadanía en el currículo, el enfoque pedagógico-didáctico, y la percepción de la educación en opinión de los alumnos. |
Identificador |
p. 223-224 0034-8082 1988-592X (electrónico) http://www.revistaeducacion.mec.es/re2011/re2011_10.pdf http://hdl.handle.net/11162/92227 M-57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
eng |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 2011, n. extraordinario ; p. 209-224 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #política de la educación #autonomía #democracia #educación cívica #política cultural #desarrollo de la personalidad |
Tipo |
Artículo de revista |