Nuevas tecnolog??as y formaci??n permanente del profesorado de educaci??n de adultos
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
1999
26/01/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se presenta la aplicaci??n y puesta al d??a en nuevas tecnolog??as en la formaci??n de los docentes que forman a adultos. Se analiza la situaci??n de la profesi??n docente respecto a la puesta al d??a en nuevas tecnolog??as de la informaci??n. Se plantea la implantaci??n de un programa llamado 'Sistema Tutor interactivo' destinado a la formaci??n permanente de los profesores de educaci??n de adultos. Se describen los componentes y las funcionalidades que ofrece el programa. Finalmente, se describen los criterios de evaluaci??n del funcionamiento del proyecto: el grado de satisfacci??n del profesor, conocimientos y actitudes adquiridas, eficacia en la pr??ctica educativa y nivel de inter??s demostrado por otros colectivos. |
| Identificador |
1138-9737 http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_01/articulo7.html http://hdl.handle.net/11162/92176 S-495-1998 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 1999, vol. 1 ; p. 8 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educaci??n permanente #nuevas tecnolog??as #tecnolog??a de los medios de comunicaci??n #educaci??n de adultos #tecnolog??a de la informaci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
