Implementación de un modelo metodológico para la enseñanza del Inglés como lengua extranjera en el Grado de Educación de la E.U. de Educación de Soria (UVA).
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
24/02/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación Se reflexiona sobre el Plan Bolonia, sobre el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y las implicaciones que tiene su implementación real en las aulas universitarias. Se pretende compartir la experiencia de la implantación del nuevo Grado en Educación en la Escuela Universitaria de Educación de Soria partiendo del nuevo panorama educativo y concretando cuáles han sido las acciones específicas desarrolladas en una asignatura particular, Inglés como lengua extranjera, presente en el primer curso del Grado. |
| Identificador |
p. 134 1575-0965 http://aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1327436641.pdf http://hdl.handle.net/11162/92168 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2011, v. 39 (14), n. 4, diciembre ; p. 127-134 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #reforma educativa #enseñanza superior #método de enseñanza #lengua inglesa #enseñanza de lenguas |
| Tipo |
Artículo de revista |
