Percepciones y dificultades en el empleo de metodologías participativas y evaluación formativa en el Grado de Ciencias de la Actividad Física.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
24/02/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta el proceso de adaptación de las destrezas docentes al marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), en concreto con la implantación del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Universidad Autónoma de Madrid. El objetivo es analizar las percepciones y dificultades que tiene el profesorado y el alumnado respecto de metodologías participativas y sistemas de evaluación formativa. Los datos proceden del análisis documental de las guías didácticas de las asignaturas, entrevistas al profesorado y a los estudiantes. Los resultados muestran incoherencias entre lo que propone y pone en práctica el profesorado y cómo lo perciben los estudiantes. |
| Identificador |
p. 124-126 1575-0965 http://aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1327436596.pdf http://hdl.handle.net/11162/92167 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2011, v. 39 (14), n. 4, diciembre ; p. 117-126 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #método de enseñanza #participación #enseñanza superior #reforma educativa #rol del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
