Competencias socio-emocionales y creatividad seg??n el nivel de inteligencia

Monogr??fico con el t??tulo: 'Inteligencia emocional y alta habilidad'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analizan las diferencias en las competencias socio-emocionales y la creatividad de distintos grupos organizados por niveles de inteligencia, as?? como la relaci??n entre ??stas seg??n dichos niveles. Participaron 679 alumnos de Educaci??n Secundaria Obligatoria de centros concertados de la Comunidad Valenciana (Espa??a), de entre 12 y 18 a??os. La competencia socio-emocional total fue evaluada mediante el Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-on, la capacidad cognitiva mediante el Test de Aptitudes, y la creatividad con el Test de Pensamiento Creativo de Torrance, TTCT. Los datos indicaron la existencia de diferencias estad??sticamente significativas en la autopercepci??n de la competencia emocional total y en la elaboraci??n de la creatividad seg??n el nivel intelectual. Sin embargo, no se evidenciaron correlaciones estad??sticamente significativas entre competencia socio-emocional y creatividad.