La interacción y la ética de los pequeños (II).
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
13/02/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta un proyecto desarrollado con niños pequeños en una escuela de Dinamarca en el que se intenta hablar con ellos sobre cosas complejas, como si entendieran lo que se dice, aunque no dispongan de las suficientes capacidades para llevar a cabo negociaciones verbales. Ellos escuchan la entonación, ven la mímica y llegará el día en que también comprenderán las palabras. El proyecto generó gran atención sobre el aprendizaje indirecto de los niños y sobre la interacción que establecen entre ellos. |
| Identificador |
1130-6084 http://hdl.handle.net/11162/92118 B-19448-1990 EC R-1561 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. Barcelona, 2011, n. 130, noviembre-diciembre ; p. 4-10 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #interacción #niño de primera infancia #comunicación no verbal #valor moral #Dinamarca |
| Tipo |
Artículo de revista |
