Uso de representaciones y generalización de la regla del producto.


Autoria(s): Cañadas Santiago, María Consuelo; Figueiras Ocaña, Lourdes
Data(s)

22/05/2013

22/05/2013

2011

02/02/2012

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se analizan los protocolos de resolución de problemas de 50 estudiantes con el objetivo de profundizar en la construcción de la regla del producto como esquema básico de resolución de problemas de conteo. Se indaga en el uso que se hace de la inducción y de diferentes representaciones para pasar, de la enumeración exhaustiva y el recuento total de posibilidades, a la generalización de dicha regla. El análisis pone de manifiesto la existencia de dos procesos de generalización: sobre la dimensión del problema y sobre el número de elementos que intervienen en cada factor. Se muestra cómo ambos procesos se relacionan con el uso efectivo de los diagramas de árbol que los estudiantes generan de manera espontánea.

Identificador

p. 424-425

0210-3702

http://hdl.handle.net/11162/92003

EC R-416

Idioma(s)

spa

Relação

Infancia y aprendizaje. Madrid, 2011, v. 34, n. 4, noviembre ; p. 409-425

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #generalización #diagrama #solución de problemas #representación mental
Tipo

Artículo de revista