Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios y sus particularidades en función de la carrera, el género y el ciclo de estudios.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
23/01/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta un estudio que valora los estilos de aprendizaje de 401 estudiantes (257 varones y 144 mujeres con un rango de edad de 16 a 62 años) de la Universidad Tecnológica del Perú, filial Arequipa. Se utiliza el Inventario de Estilos de Aprendizaje de Kolb y se encuentra que el estilo predominante entre los estudiantes de esta universidad es el divergente. El estilo de aprendizaje divergente es más común en los estudiantes de Ingeniería de Seguridad, el asimilador en los de Ingeniería de Sistemas, el convergente en los de Derecho, y el acomodador en los de Administración. Por otro lado, los varones tienden a ser divergentes y las mujeres tienen predominantemente un estilo de aprendizaje acomodador. |
| Identificador |
p. 134-135 1988-8996 http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_8/articulos/lsr_8_articulo_7.pdf http://hdl.handle.net/11162/91942 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de estilos de aprendizaje. Madrid, 2011, v. 8, n. 8, octubre ; p. 112-135 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #estilo cognitivo #enseñanza superior #diferencia de sexo #rama de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
