Desarrollo de la competencia social y prevención del comportamiento antisocial en niños de 3 años.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
27/10/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se describen los efectos de un programa de intervención en alumnos de 3 años, que pretende desarrollar la competencia social de los niños para evitar futuras conductas antisociales. La investigación se enmarca dentro de un diseño cuasiexperimental pretest-postest de grupo único. Los sujetos del grupo experimental recibieron formación sobre: normas y su cumplimiento, sentimientos y emociones, habilidades de comunicación, y habilidades de ayuda. Los datos fueron recogidos mediante la Escala de Observación del Comportamiento Infantil en su versión para profesorado (CBCL-TRF) y la Escala de Observación en Educación Infantil - Revisada (EOEI). El análisis de datos muestra avances significativos entre los beneficiarios del programa en las áreas de la competencia social y una disminución del comportamiento antisocial. |
| Identificador |
p. 346-347 0210-3702 http://hdl.handle.net/11162/91868 EC R-416 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Infancia y aprendizaje. Madrid, 2011, v. 34, n. 3, septiembre ; p. 337-347 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #conducta antisocial #prevención #primera infancia #intervención |
| Tipo |
Artículo de revista |
