Who is afraid of constructivism?. '¿Quién tiene miedo del constructivismo?'.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
27/10/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'The debate on language acquisitions: constructivism versus innatism'. Resumen basado en el de la publicación Tanto los investigadores generativistas como constructivistas coinciden en que los niños son capaces de formar abstracciones y de producir emisiones novedosas gramaticalmente estructuradas. Sin embargo, difieren en su visión sobre la naturaleza de las generalizaciones tempranas: los generativistas asumen que las representaciones lingüísticas parecidas a las adultas están presentes desde edades tempranas, mientras que los constructivistas argumentan que los niños comienzan con esquemas de bajo nivel, relativamente específicos, y que gradualmente extraen esquemas más abstractos. Se argumenta que existe considerable evidencia empírica en apoyo de esta segunda posición. |
| Identificador |
p. 301 0210-3702 http://hdl.handle.net/11162/91861 EC R-416 |
| Idioma(s) |
eng |
| Relação |
Infancia y aprendizaje. Madrid, 2011, v. 34, n. 3, septiembre ; p. 297-301 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo del lenguaje #abstracción #generalización #primera infancia |
| Tipo |
Artículo de revista |
