El proceso de autoevaluación de programas académicos : aprendizajes de la experiencia en la UNED de Costa Rica.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2003
18/10/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación La autoevaluación se concibe en la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) de Costa Rica como un proceso de análisis del programa, realizado de manera participativa por los actores que lo conforman: estudiantes, profesores, graduados, administrativos y empleadores. Se pretende emitir juicios acerca de su calidad académica, en aras de su mejoramiento y acreditación. Para ello, se construyen componentes de evaluación y se establecen las etapas del proceso, que abarcan: los momentos preparatorios (decisión, conformación del equipo evaluador, elaboración del proyecto), la ejecución (investigación y documentación), la elaboración del informe final y la aplicación de mejoras que posibiliten la acreditación. Se realiza asimismo un análisis de las fortalezas y debilidades que muestran otras experiencias de autoevaluación previas. |
| Identificador |
p. 139 1138-2783 http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol6-2/proceso_autoevaluacion.pdf http://hdl.handle.net/11162/91736 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. Madrid, 2003, v. 6, n. 2, diciembre ; p. 121-139 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autoevaluación #calidad de la enseñanza #enseñanza a distancia #enseñanza superior #Costa Rica |
| Tipo |
Artículo de revista |
