Salvar la brecha entre estándares y resultados : el imperativo para el desarrollo profesional en educación.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2003
14/10/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Rendimientos de cuentas y desarrollo profesional'. Resumen basado en el de la publicación Se argumenta que las reformas educativas basadas en los estándares y en el rendimiento de cuentas fracasarán a menos que las políticas educativas americanas adopten una estrategia que asegure que el profesorado tiene los conocimientos y habilidades necesarias para ayudar a los estudiantes a alcanzar dichos estándares. Se requiere de una estrategia que invierta en el conocimiento y habilidades del profesorado que sirvan para mejorar la calidad de la práctica docente. Para que la gente en las escuelas pueda responder a las presiones externas de rendimiento de cuentas, tienen que aprender a trabajar de modo diferente. |
| Identificador |
p. 34-36 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev71ART1.pdf http://hdl.handle.net/11162/91709 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2003, v. 7, n. 1-2 ; p. 9-40 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo profesional #evaluación del profesor #inversión #calidad de la enseñanza #Estados Unidos |
| Tipo |
Artículo de revista |
