La hora del profesor.

Monográfico con el título: 'Un Consejo más amplio y plural'. Resumen basado en el de la publicación

Los temas educativos han pasado a ser una de las preocupaciones de la sociedad española ateniéndose a la repercusión mediática que suscitan y a los debates huecos que se entablan, sobre todo desde la entrada en vigor de la LOGSE. Se afirma que esos supuestos debates confunden las voces con los ecos. El profesorado, agente implicado, asiste como testigo mudo y se abstrae de intervenir y asumir el protagonismo que le corresponde, mientras la sociedad le dispenda una especie de trato compasivo no exento de desconfianza y sospechosa condescendencia. La administración, con la aquiescencia timorata de los sindicatos, tampoco favorece que los profesores y profesoras asuman el papel y la responsabilidad que les corresponde. El colectivo docente se mantiene casi en perpetuo silencio y cada día se le pregunta menos. Este silencio resignado va incrementando su sentimiento de escasa autoestima y el convencimiento de que los problemas de la educación son responsabilidad de los políticos y pedagogos.