El impacto del territorio en la educación : el caso de la escuela rural en Francia.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
26/09/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Escuelas rurales y nuevas identidades'. Resumen basado en el de la publicación Se aborda en primer lugar, los distintos tipos de impactos territoriales en relación con la escuela a partir de los resultados de investigaciones longitudinales desarrolladas en los territorios rurales de montaña de gran aislamiento geográfico en Francia. Se presentan posteriormente, algunos elementos de teorización basados en el análisis de las distintas metodologías de localización y caracterización de los efectos de territorio sobre la educación. Se analizan en profundidad las variaciones socio-espaciales del rendimiento académico y de la orientación. |
| Identificador |
p. 67-69 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev152ART4.pdf http://hdl.handle.net/11162/91556 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2011, v. 15, n. 2 ; p. 53-69 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escuela rural #zona rural #orientación pedagógica #rendimiento #Francia |
| Tipo |
Artículo de revista |
