El desarrollo docente en los escenarios del currículum y la organización.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2004
26/09/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Se analiza el desarrollo curricular como un espacio de naturaleza social y profesional de toma de decisiones sobre la escuela y la enseñanza. Se pretende que exista una mejora de la organización en base a estrategias de innovación del trabajo docente. Se plantea la necesidad de superar un modelo formativo de los profesores centrado en las dificultades que tienen para adaptar las innovaciones a la realidad de sus centros, transformándolo en otro modelo formativo orientado al desarrollo personal y profesional cuyo eje vertebrador es el desarrollo del propio currículum. |
| Identificador |
p. 18-20 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev81COL3.pdf http://hdl.handle.net/11162/91552 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2004, v. 8, n. 1 ; 20 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #desarrollo profesional #profesión docente #formación de profesores #educación permanente |
| Tipo |
Artículo de revista |
