El tratamiento normativo : del Área de Lengua y Literatura a la competencia lingüística.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2008
26/09/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La lectura prioridad educativa: todos hacemos lectores'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta la situación de la competencia lingüística y la comprensión lectora en el sistema educativo español, teniendo en consideración la influencia de los nuevos recursos multimedia y el estado mostrado por los indicadores de la educación y las evaluaciones internacionales. Se incluye la evolución normativa experimentada desde la LOGSE (Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo) y sus normas de desarrollo, formando parte del área o materia de Lengua y Literatura, hasta llegar a su configuración en la LOE (Ley Orgánica de Educación) y en la normativa básica de desarrollo de la misma, donde es considerada como una de las competencias básicas de mayor trascendencia para la consecución de los objetivos educativos del alumnado. |
| Identificador |
p. 39-40 1886-5097 http://www.mecd.gob.es/revista-cee/pdf/n8-frias-val.pdf http://hdl.handle.net/11162/91528 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Participación educativa. Madrid, 2008, n. 8 ; p. 22-40 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje de lenguas #competencia comunicativa #lectura #expresión escrita #sistema educativo #España |
| Tipo |
Artículo de revista |
