La guía didáctica : un material educativo para promover el aprendizaje autónomo : evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta y a distancia de la UTPL.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2004
26/09/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta uno de los cambios más importantes introducidos en la Modalidad Abierta y a Distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) en su modelo pedagógico (1998-1999). Consiste en la sustitución de textos (compilaciones) elaborados por los profesores de cada asignatura por libros convencionales. Estos son actualizados, eligiendo lo mejor del mercado, a pesar de no estar diseñados para la enseñanza-aprendizaje a distancia. En estas circunstancias, aparece la Guía Didáctica que se convierte en herramienta clave para el modelo que se presenta, porque aproxima al alumno el material de estudio, potenciando sus bondades y compensando las limitaciones de los textos. Simula y reemplaza la presencia del profesor y genera un ambiente de diálogo, para ofrecer al estudiante diversas posibilidades que mejoren la comprensión y el autoaprendizaje. |
| Identificador |
p. 191 1138-2783 http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol7-1-2/guia_didactica.pdf http://hdl.handle.net/11162/91512 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. Madrid, 2004, v. 7, n. 1 y 2 ; p. 179-192 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #guía del estudiante #material autodidáctico #enseñanza a distancia #evaluación #enseñanza superior |
| Tipo |
Artículo de revista |
