La interactividad en la educación a distancia : evaluación de comunidades de aprendizaje.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2004
26/09/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación La tecnología de computadoras e Internet permiten una interactividad aumentada en la educación a distancia, creándose así comunidades de aprendizaje en línea, mediante el cuál los estudiantes se involucran en un discurso que resulta en aprendizaje construido de forma social. Es difícil medir si la conversación entre los estudiantes desemboca en nuevas destrezas y conocimientos y de qué manera las características de la localidad virtual apoyan el proceso de aprendizaje. Por ello, se explora el formato de unos espacios de aprendizaje a distancia en línea diseñados para el uso de los profesores. Se presentan posibles criterios de evaluación y se discute la aplicabilidad de los criterios a la evaluación del formato de educación a distancia. |
| Identificador |
p. 161-162 1138-2783 http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol7-1-2/la_interactividad.pdf http://hdl.handle.net/11162/91509 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. Madrid, 2004, v. 7, n. 1 y 2 ; p. 147-162 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje en grupo #interacción #enseñanza a distancia #evaluación |
| Tipo |
Artículo de revista |
