Exploración del aprendizaje de los estudiantes haciendo uso de ambientes colaborativos : enseñando Inteligencia Artificial.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2005
26/09/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Los sistemas de cómputo son una herramienta útil para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Haciendo uso de las posibilidades que la computadora provee, se pueden presentar conceptos e ideas a los estudiantes de manera multimedia, ágil e interactiva. Además, se diseñan ambientes virtuales que les permiten ejercitar y extender sus conocimientos. Se presenta un estudio que pretende evaluar el aprendizaje de los estudiantes que hacen uso de un ambiente virtual, e-Vitro, de apoyo tanto para profesores como para los estudiantes, en un curso de Inteligencia Artificial. El análisis del aprendizaje del estudiante se basa en el modelado de la interacción del estudiante con el software y el análisis automático de agentes de software que él desarrolla para interactuar en el ambiente de e-Vitro. |
| Identificador |
p. 157 1138-2783 http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol8-1-2/exploracion_aprendizaje.pdf http://hdl.handle.net/11162/91490 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. Madrid, 2005, v. 8, n. 1 y 2 ; p. 147-158 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #evaluación #nuevas tecnologías #tecnología de los medios de comunicación #uso didáctico del ordenador #inteligencia artificial |
| Tipo |
Artículo de revista |
