Sobre la caracterización de la educación popular como campo de investigación histórica.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2010
22/09/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: De la educación popular al aprendizaje a lo largo de la vida. Resumen basado en el de la publicación La educación popular ha sido objeto de atención en el panorama de la investigación histórico-educativa española al menos desde los años 80 del siglo XX. Los estudios pioneros en este campo aparecieron en España, siguiendo la estela de otras iniciativas anteriores desarrolladas en lugares como Francia e Inglaterra. Desde entonces no ha dejado de cultivarse este terreno, aunque la producción haya sido fluctuante. En este trabajo se analiza en términos generales la producción, haciendo especial hincapié en las transformaciones conceptuales y terminológicas registradas, con la intención de caracterizar y delimitar adecuadamente el campo de investigación de la historia de la educación popular. |
| Identificador |
p. 21-24 1886-5097 http://www.mecd.gob.es/revista-cee/pdf/extr2010-tiana-ferrer.pdf http://hdl.handle.net/11162/91417 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Participación educativa. Madrid, 2010, número extraordinario ; p. 8-24 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia de la educación #práctica pedagógica #educación social #cultura popular |
| Tipo |
Artículo de revista |
