Análisis de competencias en la formación de maestros a través del practicum.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
28/11/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'El practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria'.Resumen basado en el de la publicación El contexto social, cultural y tecnológico, junto con el diseño de los nuevos títulos de grado en Educación Primaria e Infantil hace necesaria una reflexión en torno a cómo ha de ser la formación de los nuevos maestros y cuáles son las competencias profesionales que les permitirán adaptarse satisfactoriamente a las presentes demandas. El objetivo general del estudio es determinar la coherencia entre las demandas que se realizan a los docentes en ejercicio y la oferta real de formación que se establece desde los Centros Universitarios. Se muestran los resultados del análisis de contenidos de las competencias de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Maestro en Educación Primaria como primer paso antes de su posterior estudio por los diferentes agentes mencionados. |
| Identificador |
p. 12-13 1887-4592 http://hdl.handle.net/11162/91390 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2011, v.9, n.2 ; 16 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza superior #formación de profesores #práctica pedagógica #aprendizaje #investigación #título universitario |
| Tipo |
Artículo de revista |
