Evaluación participativa en habilidades para comunicar en 3º de grado de enfermería en el curso 2009/10, la escenificación como método docente y de evaluación.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2010
23/11/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación La materia 'Habilidades para Comunicar y Educar en Salud' incluye la comprensión de la enfermería como una relación humana cliente - enfermero/a para identificar y responder a la necesidad de ayuda, desarrollando la comunicación como principal instrumento para la prestación de cuidados. Para alcanzar las competencias en esta asignatura, durante el curso 2009-10, se desarrolló una metodología activa basada en un aprendizaje significativo. La evaluación se realizó a través de la demostración práctica de la adquisición de habilidades en comunicación verbal y no verbal, mediante técnicas de dramatización evaluadas por el profesorado y complementada por una evaluación entre iguales. Este sistema supuso un desafío tanto para estudiantes como para profesores. |
| Identificador |
p. 15-16 1887-4592 http://hdl.handle.net/11162/91365 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2010, v.8, n.2 ; 22 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza superior #evaluación #comunicación #aprendizaje #universidad #enfermería #título universitario |
| Tipo |
Artículo de revista |
