Evaluación de competencias en la doble titulación de trabajo social y educación social. Una experiencia interdisciplinar.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2010
21/11/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación La experiencia que analizamos implica al profesorado que durante los cursos 2007-08, 2008-09 y 2009-10 ha impartido clase en segundo curso de la titulación conjunta de Trabajo Social y Educación Social. En ella se ha puesto en juego la planificación, desarrollo y evaluación de forma conjunta de una serie de competencias tanto generales como específicas, consensuadas una vez puestas en común las que cada profesor/a tenía previsto trabajar con el alumnado en su propia materia. El escenario a partir del cuál se inició la coordinación, ha sido el espacio de actividades en grupo (seminarios) que proporcionaba el diseño de la experiencia piloto de adaptación al Espacio Europeo. |
| Identificador |
p. 12 1887-4592 http://hdl.handle.net/11162/91354 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2010, v.8, n.1 ; 13 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza superior #evaluación #título universitario #trabajo social #educación social #innovación #aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
