Análisis de una experiencia de aprendizaje basado en problemas en la asignatura de 'Fundamentos de física'.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2009
11/11/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se detalla una experiencia de aplicación de la metodología de aprendizaje basado en problemas, APB, en la materia de Física II de la titulación de Diseño Industrial en el curso 2005-06 (Escuela politécnica Superior de la Universidad de Gerona, UdG) en una de las unidades temáticas (electrostática y corriente continua), así como el resultado académico de la evaluación y la autoevaluación. También se hace constar una comparativa con el resultado académico obtenido en los años anteriores para la misma temática. |
| Identificador |
p. 16 1887-4592 http://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/91/pdf http://hdl.handle.net/11162/91326 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2009, v.7, n. 2 ; 16 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza superior #autoaprendizaje #autoevaluación #aprendizaje en grupo #innovación pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
