Descripci??n y evaluaci??n del plan de formaci??n y desarrollo del profesorado de la Universidad de Deusto
Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2009
11/11/2011
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se recogen los fundamentos te??ricos en los que se basa el dise??o del Plan de Formaci??n y Desarrollo del profesorado dise??ado para la incorporaci??n del Modelo de Formaci??n de la Universidad de Deusto. Describe su estructura, as?? como la planificaci??n, desarrollo y resultados de la evaluaci??n de dicho Plan en cada una de sus tres fases: sensibilizaci??n y planificaci??n, adaptaci??n e incorporaci??n, e institucionalizaci??n de la innovaci??n. Cada fase presenta una estructura curricular diferente, adecuada al momento, las necesidades y los objetivos: m??dulos formativos en la Fase I; seminarios y talleres sobre metodolog??as espec??ficas en las Fase II; y grupos de apoyo entre profesorado en la Fase III. Se plantean reflexiones sobre la experiencia e implicaciones para el futuro. |
Identificador |
p. 19-20 1887-4592 http://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/90/pdf http://hdl.handle.net/11162/91324 EC |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2009, v.7, n.2 ; 20 p. |
Direitos |
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Palavras-Chave | #ense??anza superior #innovaci??n pedag??gica #formaci??n de profesores #evaluaci??n formativa |
Tipo |
Art??culo de revista |