Significados de la 'Formación docente' en las universidades españolas en el marco del EEES.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2007
02/11/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Las universidades españolas han empezado a cobrar conciencia de hallarse ante un cambio muy profundo, que afecta al conjunto de Europa. Ahora bien, ¿cómo hacer dicho cambio?, ¿Cómo llevarlo a cabo? Uno de los riesgos más grandes para que dicho cambio no se de realmente es equivocar la propia concepción del mismo y la de su desarrollo. En este texto se propone un análisis de los significados asociados a la idea de cambio, observados en las distintas propuestas de formación ofrecida por las distintas universidades españolas a su respectivo profesorado. |
| Identificador |
p. 22-23 1887-4592 http://hdl.handle.net/11162/91295 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2007, v.5, n.2 ; 23 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza superior #universidad #profesor #calidad de la enseñanza #aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
