Arquitectura y enseñanza del derecho : ¿Vínculo inevitable?
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2001
28/10/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se presenta una interpretación de la influencia de las características arquitectónicas del edificio de la facultad de Derecho sobre el comportamiento y las actitudes de los profesores y alumnos. Se concluye que estas características refuerzan comportamientos tradicionales y desalientan comportamientos compatibles con enfoques más innovadores de la enseñanza y el aprendizaje. En resumen, se presenta como un lugar donde los estudiantes están más orientados a copiar y memorizar que a entender, preguntar o trabajar sobre las materias académicas. |
| Identificador |
1887-4592 http://hdl.handle.net/11162/91283 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2001, v.1, n.2 ; 4 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #aprendizaje #arquitectura #derecho #universidad #comportamiento del estudiante #relación profesor-alumno |
| Tipo |
Artículo de revista |
