Qué se pregunta y qué se entiende : análisis de algunos conceptos utilizados en la encuesta de opinión de los estudiantes sobre la docencia.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2002
25/10/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se describe un estudio realizado en la Universitat de Lleida (UdL) durante el curso 2000-01 con dos objetivos: averiguar si los conceptos clave en la encuesta de opinión de los estudiantes sobre la docencia constituyen categorías objetivas, y explorar la posibilidad de que el instrumento utilizado sirva como herramienta para que profesores y estudiantes intercambien puntos de vista y expectativas sobre la calidad de la docencia. Los resultados apuntan un conjunto de competencias orientativas para el desarrollo de la docencia y para el diseño de futuros modelos de encuesta. Se confirma la utilidad del cuestionario utilizado como instrumento de reflexión entre docente y discentes, siempre que el primero responda el mismo cuestionario e intercambie sus respuestas con los alumnos. |
| Identificador |
p. 10-11 1887-4592 http://redaberta.usc.es/redu/documentos/volumenes/vol2_n1/vol2_n1.htm#jmcots http://hdl.handle.net/11162/91262 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2002, v. 2, n. 1 ; 11 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza superior #calidad de la enseñanza #encuesta #objetividad #opinión |
| Tipo |
Artículo de revista |
