Análisis temporal de una base de datos de preguntas de autoevaluación para el aprendizaje de un lenguaje de programación.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2010
21/10/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Número especial dedicado al VII Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Digitales Educativos (SPDECE 2010).Resumen basado en el de la publicación La plataforma AulaWeb se emplea desde el curso 2000-01 como sistema de apoyo docente en la asignatura de Informática de las titulaciones de Ingeniería Industrial e Ingeniería Química en la ETSII-UPM (Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales - Universidad Politécnica de Madrid). El módulo de autoevaluación se alimenta de una base de datos de más de 800 preguntas que no se ha variado desde el curso 2004-05. El sistema permite la evaluación continua en la impartición de contenidos en las clases teóricas presenciales, considerando el resultado de la actividad en el cálculo de la calificación final de la asignatura. Se analiza la evolución de los resultados de la evaluación desde su implantación, y la posible disminución de su efectividad. |
| Identificador |
p. 17-18 1578-7680 http://www.um.es/ead/red/24/Garcia_Martinez.pdf http://hdl.handle.net/11162/91251 MU-2554-2001 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educación a distancia. Murcia, 2010, año X, n. 24, noviembre ; 18 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #autoevaluación #enseñanza superior #informática #ingeniería #nuevas tecnologías #tecnología de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
