Un análisis contemporáneo de Twitter.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
17/10/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Las redes sociales en Internet son un fenómeno socio-electrónico que replantea la vida diaria en sus formas básicas de comunicación, interacción y producción de saber. La alfabetización digital se basa no tanto en el dominio de herramientas y plataformas tecnológicas, sino en el pensamiento superior y el desarrollo de competencias digitales, para enfrentar, desmitificar y optimizar las tecnologías de la información (TIC), la información, los contenidos multimedia, etc. En este marco se analiza el comportamiento de los Twitter en la contemporaneidad del siglo XXI y en relación a sus posibilidades de ser integrado a situaciones de enseñanza y de aprendizaje, presencial o virtual. |
| Identificador |
p. 10-12 1578-7680 http://www.um.es/ead/red/26/fainhold.pdf http://hdl.handle.net/11162/91225 MU-2554-2001 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educación a distancia. Murcia, 2011, año X, n. 26, mayo ; 12 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #relaciones interpersonales #innovación pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
