Aprender y ense??ar en entornos virtuales : actividad conjunta, ayuda pedag??gica y construcci??n del conocimiento
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2005
20/09/2011
|
|---|---|
| Resumo |
El art??culo est?? incluido en un n??mero monogr??fico especial con los trabajos del I Simposio Pluridisciplinar sobre Dise??o, Evaluaci??n y Descripci??n de Contenidos Educativos Reutilizables (Guadalajara, Octubre 2004).Resumen tomado de la publicaci??n Los objetivos b??sicos planteado son: el primero, esbozar un marco te??rico de car??cter constructivista y socio-cultural para el estudio y an??lisis de los procesos virtuales de ense??anza y aprendizaje, estructurado en torno a los tres conceptos a los que hace referencia el t??tulo del texto: 'actividad conjunta', 'ayuda pedag??gica' y 'construcci??n del conocimiento'. El segundo, explorar algunas de las implicaciones de este marco para el dise??o y evaluaci??n de entornos virtuales de ense??anza y aprendizaje, en general, y para el dise??o y evaluaci??n de 'objetos de aprendizaje', en particular. |
| Identificador |
p. 15-16 1578-7680 http://www.um.es/ead/red/M2/conferencia_onrubia.pdf http://hdl.handle.net/11162/91089 MU-2554-2001 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educaci??n a distancia. Murcia, 2005, a??o IV, n??mero monogr??fico II, febrero ; 16 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #proceso de aprendizaje #ense??anza a distancia #nuevas tecnolog??as #aprendizaje en grupo #medios de ense??anza |
| Tipo |
Art??culo de revista |
