¿Cómo aprenden los adultos? Características del pensamiento.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2001
12/09/2001
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| Resumo |
Ante las diferentes ópticas y aproximaciones en el estudio y la investigación de la inteligencia y las habilidades cognitivas en el período adulto que han dado lugar a una gran diversidad de perspectivas y resultados, se presenta un acercamiento a las características del pensamiento y el proceso de aprendizaje de los adultos estructurado en cinco apartados: ¿qué preguntarnos acerca de cómo se desarrollan cognitivamente los adultos?, cambios epistemológicos, sistemas de autorregulación (la reconexión entre cognición y afecto), diseño de tareas significativas (un reto para la investigación en desarrollo adulto), y la perspectiva del aprendizaje. |
| Identificador |
1578-7680 http://www.um.es/ead/red/1/red1.htm#2 http://hdl.handle.net/11162/91057 MU-2554-2001 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educación a distancia. Murcia, 2001, n. 1, diciembre ; 4 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #proceso de aprendizaje #pensamiento #cognición #adulto |
| Tipo |
Artículo de revista |
