Las medidas de respuesta a la diversidad : posibilidades y límites para la inclusión escolar y social.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2005
22/08/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La mejora de la educación en contextos de desventaja'. Resumen basado en el de la publicación Se analiza la realidad de la atención a la diversidad. Se trazan las líneas de hacia dónde se deberían concentrar los esfuerzos de cara a una verdadera inclusión educativa y social. Se describe una panorámica de la atención a la diversidad en la Comunidad Autónoma Vasca y se cuestiona si estas medidas son efectivas para hacer más justo y equitativo el sistema educativo. Se defiende que habría que compaginar dos principios irrenunciables y complementarios propios de una escuela y sociedad democráticas: por un lado, el de la atención a la diversidad y por otro, el de inclusión. Se ofrecen pautas para dar una respuesta de calidad y desde el principio de equidad a la atención a la diversidad. |
| Identificador |
p. 28-31 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev91ART2.pdf http://hdl.handle.net/11162/91034 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2005, v. 9, n. 1 ; 31 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integración escolar #integración social #igualdad de oportunidades #educación inter-cultural #País Vasco |
| Tipo |
Artículo de revista |
