Retos políticos, ciudadanos y educativos del uso de Internet en la escuela.
Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
15/09/2011
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Resumo |
Monográfico con el título: 'Participación política, democracia digital y e-ciudadanía para el protagonismo de adolescentes y jóvenes'. Resumen basado en el de la publicación Se tratan diferentes conceptos de política democrática subyacentes en el desarrollo y empleo de Internet de principios del siglo XXI. En las tres primeras secciones se abordan diferentes aspectos de la teoría democrática (qué se entiende por democracia, liberalismo y neoliberalismo, y democracia radical, deliberativa o republicanismo cívico) y, a continuación, las consecuencias que tiene esa teoría política para Internet en general y el sistema educativo en particular. Se concluye que la escuela no puede formar sólo para el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), y que tampoco es suficiente formar para la búsqueda y selección de información con criterio; además ha de ser una herramienta más para implicarse en los problemas de nuestro mundo como ciudadanos responsables que actúan con conocimiento de causa. |
Identificador |
p. 47-48 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1311954402.pdf http://hdl.handle.net/11162/90962 VA-369-1999 EC |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2011, v. 37 (14), n. 2, agosto ; p. 35-48 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #democracia #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #nuevas tecnologías |
Tipo |
Artículo de revista |