La atenci??n en centros ordinarios del alumno con par??lisis cerebral : un caso pr??ctico (II)

Monogr??fico con el t??tulo: 'Jugando con los t??picos'. Resumen basado en el de la publicaci??n

En el proceso de escolarizaci??n en un centro ordinario, de un alumno con par??lisis cerebral, se deben concretar las necesidades de ??ste y tomar medidas en relaci??n con dichas necesidades. En el caso concreto que se presenta, se observan una serie de posibles dificultades en relaci??n a diferentes ??mbitos y se dise??an unas posibles respuestas a las mismas. Los ??mbitos en los que se encuentran dificultades son: el movimiento (incluido desplazamiento, manipulaci??n y control postural); la autonom??a e higiene; el habla y la comunicaci??n; el desarrollo cognitivo, las capacidades b??sicas y las ??reas curriculares.