Intervenimos para dar respuesta al autismo.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2008
05/09/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Enseñar a vivir, competencia de la escuela'. Resumen basado en el de la publicación Hablar de autismo lleva a hablar de la necesidad de una respuesta educativa muy estructurada y planificada que ha de ser desarrollada en colaboración con la familia. Se señalan algunas orientaciones desde los tres imprescindibles ámbitos de intervención: individual, escolar y familiar. Se define qué se entiende por autismo, se explican las reacciones y necesidades de las familias con niños autistas y se presentan una serie de propuestas de actuación para el desarrollo del niño con autismo. Estas propuestas de actuación se dividen en: intervención individual, intervención en el contexto escolar e intervención en el contexto familiar. |
| Identificador |
p. 35 0210-4679 http://hdl.handle.net/11162/90925 EC R-62 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y maestros. La Coruña, 2008, n. 318, septiembre ; p. 32-35 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autismo #autista #intervención #ambiente familiar #ambiente escolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
