La educación del principe como tendencia docente y moralizadora del siglo XVII español.
| Contribuinte(s) |
Vilá Palá, Claudio Universidad Pontificia de Salamanca; |
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| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
1964
01/05/1990
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| Resumo |
Estudiar la educación del principe en el siglo XVII español. Toman al principe sujeto pasivo receptor de la educación considerándole como un hombre susceptible de formación y por esto sus obras y todas las similares son un venero inexhausto de conocimientos psicológicos, fisionómicos y caracteriológicos dimanantes de la humana naturaleza, aprovechando todos los recursos que les ofrece la radiante eclosión del barroco como movimiento cultural netamente español. |
| Identificador |
p. 5-22 http://hdl.handle.net/11162/90502 CL P. 13 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación #filosofía de la educación #historia |
| Tipo |
Tesina |
