Educación en Marcelino Champagnat.
Contribuinte(s) |
Schramm Martín, Carlos Universidad Pontificia de Salamanca; |
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Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
1977
01/05/1990
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Resumo |
Plantear la educación que Marcelino Champagnat promulgaba: mantener, prevenir, reprimir. Champagnat busca evitar todo aquello que pueda agriar a los alumnos. Su bondad aparece muy indulgente a pesar de la severidad de la época. Su respeto por el niño le lleva a atenuar todos los medios disciplinarios de su tiempo. Trabaja y pone su empeño en formar la voluntad del niño, que éste al salir de la escuela, sepa conducirse. Intuyó que en la vigilancia amorosa está la garantía del éxito. Nos muestra la importancia de la fe en la educación, su vlor irremplazable así como las exigencias para le educador. El maestro tiene un papel de guía, el alumno de descubridor, su esfuerzo personal está al principio del conocimiento. |
Identificador |
p. 116-120 http://hdl.handle.net/11162/90500 CL P. 648 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación #filosofía de la educación #autor |
Tipo |
Tesina |