El idioma chino : su naturaleza y su aprendizaje.
Contribuinte(s) |
Fernández Falagán, Pedro Universidad Pontificia de Salamanca; |
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Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
1985
01/05/1990
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Resumo |
Estudiar el idioma chino, indicaciones de su grafía, de su fonética. Las seis clases etimológicas (los pictogramas sencillos, los ideogramas, los compuestos fonéticos, la extensión etimológica, el préstamo falso, el significado de los caracteres, los 214 radicales) fonética (los tonos, clasificación fonética de las consonantes, clasificación de las vocales) gramática (sustantivación, estructuras verbales, adjetivación, la proposición de relativo, la partícula estructural 'te', modificantes, clasificadores numéricos o especificativos, formas interrogativas, grados de comparación, los numerales cardinales, los numerales ordinales). Aprender las costumbres de una nación es observarlo en su propio contexto para conocer su historia y patrimonio cultural. Las palabras chinas conforman el idioma más específico del mundo. Las palabras chinas con los productos más libres y democráticos, representan el espíritu y la historia más real de este pueblo desde que empezó a existir. |
Identificador |
p. 120-129 http://hdl.handle.net/11162/90452 CL P. 1118 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #lenguas extranjeras #China #aprendizaje |
Tipo |
Tesina |