Motivaci??n y creatividad en la preadolescencia


Autoria(s): Marco Tello, Pilar
Contribuinte(s)

D??az G. Viana, Luis

Universidad de Valladolid. Departamento de Did??ctica de la Expresi??n Musical, Pl??stica y Corporal;

Data(s)

22/05/2013

22/05/2013

1996

01/05/1990

Resumo

Ofrecer un amplio bagaje de did??ctica de la educaci??n art??stica, englobando los temas de: motivaci??n, creatividad y preadolescencia partiendo de experiencias reales a trav??s del taller de expresi??n pl??stica. Realizar un abordaje de la adolescencia dentro del proceso de evoluci??n pl??stica del ni??o. Presentar una serie de objetivos que han de guiar la formaci??n art??stica del adolescente. Analizar las metodolog??as aplicadas a la ense??anza de las artes pl??sticas. Demostrar la aplicabilidad a un grupo de ni??os de una metodolog??a para el desarrollo de la expresi??n pl??stica basada fundamentalmente en el est??mulo . Grupo de ni??os entre los ocho y los trece a??os. Estudio longitudinal a trav??s de cuatro a??os desde 1984 hasta 1988. Se presentan una serie de propuestas de trabajo que son la estructura del estudio. Se realiza un an??lisis individualizado de cada ejecuci??n atendiendo a los criterios: ocupaci??n del campo gr??fico, texturas, utilizaci??n plena del color y sus matices, originalidad, an??lisis de elementos, influencias y estereotipos. Los ni??os preadolescentes que integraron los grupos de trabajo han mejorado sus modos de expresi??n gr??fica y pl??stica, con una mayor producci??n y calidad est??tica, sin interrumpir su desarrollo evolutivo, mejorando su nivel anal??tico y sincr??tico y, a la vez, prepar??ndose para un futuro aprendizaje de las artes.

Identificador

p. 257-268

84-7762-666-9

http://hdl.handle.net/11162/90417

CL G/Bc 7-1822

Idioma(s)

spa

Publicador

Valladolid : Universidad de Valladolid, Secretariado de Publicaciones e Intercambio Cient??fico, 1997

Relação

Did??ctica ; 1

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Palavras-Chave #educaci??n musical #educaci??n art??stica #etnolog??a #investigaci??n educativa
Tipo

Investigaci??n