John Dewey y su innovación pedagógica.
Contribuinte(s) |
Pérez Martín, José Manuel Universidad Pontificia de Salamanca; |
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Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
1984
01/05/1990
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Resumo |
Se tratan diversos temas del pensamiento Deweniano y despierta especial interés de concepción democrática de la educación. John Dewey es la personalidad más representativa de la pedagogía Norteamericana. Sus ideas y su actuación pedagógica no han quedado, sin embargo, recluidas en su país. Si hubiera que resumir toda la pedagogía de J. Dewey, diríamos que conlleva estos tres aspectos: educación, pensamiento y experiencia, cuyo principal protagonista de éstos es el hombre. El hecho de ser Dewey uno de los pedagogos, por no decir el más relevante, que toma como punto de partida en 'su escuela' las actividades actuales del niño del modo más natural y espontáneo, que se producen en casa y en la comunidad social en que se halla inserto y en la cual concede especial importancia a los intereses del educando. |
Identificador |
p. 173-177 http://hdl.handle.net/11162/90338 CL P. 1071 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #pedagogía experimental #innovación pedagógica #teoría de la educación |
Tipo |
Tesina |