Modificación de conducta en el autismo.


Autoria(s): Moracho Pérez, Ana María
Contribuinte(s)

Fernández Falagán, Pedro

Universidad Pontificia de Salamanca;

Data(s)

22/05/2013

22/05/2013

1981

01/05/1990

Resumo

Entender que es el autismo y qué lo produce. Analizar las posibles soluciones que se plantean cara a la rehabilitación terapéutica del niño autista. Autismo significa propiamente 'limitación a sí mismo'. La diversidad de alternativas para su tratamiento ponen de manifiesto que nos hallamos aún en los primeros pasos de la investigación del síndrome y sus causas. Es de vital importancia en el tratamiento de los autistas la observación de su comportamiento, observación a realizar de una forma constante por parte de los padres y educadores. No existe una receta válida para la cura de cada niño autista. No hay un método definitivo de enseñanza para la generalidad de niños autistas: cada niño es un individuo distinto y único, y lo que puede dar resultado con uno puede no ser válido para otro. Se debe asumir en el caso del autismo una postura ecléctica.

Identificador

p. 180-183

http://hdl.handle.net/11162/90224

CL P. 927

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación especial #autismo #niño #conducta #terapia #investigación teórica
Tipo

Tesina