Contribución al estudio de la motivación : estudio empírico sobre la adolescencia.
| Contribuinte(s) |
Sopeña Alcorlo, Andrés Universidad Pontificia de Salamanca; |
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| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
1973
01/05/1990
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| Resumo |
Un estudio empírico de la motivación en los adolescentes a través del Método de Inducciones Motivacionales (MIM). 105 alumnos de sexto y quinto de Bachillerato; y tercero y segundo de Magisterio, con la edad comprendida entre los 15 y 19 años. MIM es un método de frases incompletas (60 frases: 40 expresadas en forma positiva y 20 en forma negativa) que deben ser completadas de una manera totalmente libre por aquellas personas a las que se aplica. Las dos grandes líneas trazadas por las adolescentes, a través de sus respuestas son: la autorrealización vocacional y la socialización, valores altamente estimados por todas las adolescentes. |
| Identificador |
p. 99-100 http://hdl.handle.net/11162/90139 CL P.444 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #motivación #adolescente #método inductivo |
| Tipo |
Tesina |
