Los trabajos prácticos de Física en el modelo constructivista : desarrollo y evaluación.


Autoria(s): García Sastre, Pilar
Contribuinte(s)

Merino de la Fuente, Jesús Mariano

Insausti Tuñón, María José

Universidad de Valladolid. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales;

Data(s)

22/05/2013

22/05/2013

1998

01/05/1990

Resumo

Indagar el método más idóneo para desarrollar trabajos prácticos de enfoque constructivista, que puedan ser puestos en práctica con alumnos de primero de Universidad en el área de Ciencias, dentro de un realismo práctico que les permita adquirir habilidades, desarrollar destrezas y estrategias encaminadas a saber practicar la ciencia y a una construcción significativa de los conocimientos. Alumnos de primero de Magisterio, en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza y su Didáctica (Física), dentro del laboratorio, el aula y despacho del profesor. Documentos guía, cuestionarios, diagramas en 'V', guiones dirigistas, normas de tratamiento de datos, guiones de pautas para la realización de proyectos. Se han elaborado documentos guía que orienten a los alumnos en el desarrollo y aprendizaje de los procesos de la ciencia y que también puedan servir de modelo para aquellos profesores que intenten encaminarse hacia este estilo de enseñanza en los trabajos prácticos, que bajo el enfoque constructivista son aplicables a todos los niveles de enseñanza.

Identificador

p. 343-365

http://hdl.handle.net/11162/90051

CL Tesis 2017

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #física #trabajos prácticos #universidad #modelo didáctico #evaluación #estilo de enseñanza #aprendizaje #nivel de enseñanza #cuestionario #diagrama
Tipo

Tesis doctoral