El proceso autonómico y la Educación : un proyecto descentralizador : los casos castellano-leonés y andaluz.
Contribuinte(s) |
García Crespo, Clementina Universidad de Salamanca. Departamento de Teoría e Historia de la Educación; |
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Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
1994
01/05/1990
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Resumo |
Examinar el despliegue autonómico en las Comunidades de Castilla y León y Andalucía y su incidencia en las posibilidades de desarrollo educativo. Examinar las diferencias en el marco educativo de ambas comunidades al seguir procesos autonómicos diferentes. La Legislación española existente sobre el objeto de estudio (autonomías y competencias educativas en Castilla y León y Andalucía) y libros sobre educación también referente al tema. Estudio teórico que analiza los procesos autonómicos de las Comunidades de Castilla y León y Andalucía desde sus inicios, centrándose en las diferencias en materia educativa: una tiene asumidas las competencias y otra no. Tendencia general a la descentralización en materia educativa, junto con una mayor presencia del hecho autonómico. En el proceso de creación del mapa autonómico, se aprecian diferencias que han repercutido en el desarrollo autonómico. Entre las Comunidades de Castilla y León y Andalucía existen diferencias importantes en el ámbito educativo derivadas del marco competencial. Haría falta un estudio práctico, que permitiera analizar cómo se han utilizado y desarrollado esos márgenes competenciales. |
Identificador |
p. 186-190 http://hdl.handle.net/11162/89581 CL Tesinas 139 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #Andalucía #administración educativa #órgano competente #legislación educativa #España |
Tipo |
Tesina |