El Instituto de Segunda Enseñanza de Valladolid desde su establecimiento hasta 1930.


Autoria(s): San Miguel Benito, María Begoña
Contribuinte(s)

Palomares Ibáñez, Jesús María

Universidad de Valladolid. Departamento de Historia Moderna y Contemporánea;

Data(s)

22/05/2013

22/05/2013

1985

01/05/1990

Resumo

Ofrecer un guión sobre la Segunda Enseñanza en Valladolid desde 1845 hasta 1930, enmarcado en la realidad política, social y económica. Conocer esta institución educativa y a traves de ella profundizar en la historia de Valladolid durante esta época. Contribuir a un mayor conocimiento de la historia local de Valladolid. Los Institutos de Segunda Enseñanza son el fruto de proyectos que desde las cortes de Cádiz fueron fraguándose y cuya consolidación comienza en 1845. Lo más destacado de la Segunda Enseñanza es su existencia desvinculada de la Universidad. Serán los Institutos los centros de Enseñanza Media más característicos. La reforma de la Segunda Enseñanza se incluye dentro de la reforma general de la educación, que realizan los liberales tras su acceso al gobierno, proclamando una educación de carácter: universal, uniforme, público y gratuito. Los problemas que aparecieron fueron los relativos a la libertad de enseñanza, laicización y la división de la enseñanza en pública y privada, cuya aparición fue debida a la precariedad de la pública. La expansión económica de Valladolid durante la restauración, permitió una mayor afluencia de alumnos, así como, el acceso de la mujer a las aulas.

Identificador

p. 360-362

http://hdl.handle.net/11162/89292

CL TEA 887

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #ambiente social #desarrollo de programas de estudios #enseñanza pública #enseñanza secundaria #liberalismo #reforma educativa #sistema educativo #historia de la educación #centro de enseñanza secundaria #investigación histórica
Tipo

Tesina