Integraci??n de las TIC para desarrollar propuestas curriculares (??reas de lengua y matem??ticas) en alumnos con NEE

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El objetivo ha sido integrar las TIC en el curr??culum de un centro de primaria. Se ha iniciado a los alumnos de Infantil en el uso de las Nuevas Tecnolog??as y se ha promovido su afianzamiento en alumnos de Primaria y ESO (uso del teclado, manejo de sistema operativo Windows, procesador de textos, etc.) todo ello en programaciones secuenciadas para el ??rea de lengua y matem??ticas. El proyecto comenz?? con la realizaci??n de una valoraci??n inicial de los alumnos atendiendo a su nivel de competencia curricular y a las programaciones espec??ficas de cada uno. Tambi??n se valor?? el nivel de competencia en cuanto a su destreza en el manejo de medios inform??ticos, colaborando el equipo de orientaci??n escolar de mot??ricos para definir las necesidades de adaptaci??n de perif??ricos. A partir de esta evaluaci??n inicial se incorporan a los distintos ordenadores los programas considerados m??s adecuados para la consecuci??n de los objetivos previstos. Las programaciones elaboradas que recogen la secuenciaci??n de objetivos, los contenidos, los recursos a utilizar, as?? como los criterios de evaluaci??n, constituyen un primer documento de referencia que permitir?? dise??ar las actuaciones futuras de manera sistem??tica y bien planificada. La evaluaci??n realizada por el CPR sobre el grado de cumplimiento de los objetivos ha alcanzado la puntuaci??n de 4,1 sobre 5.