Incorporación de las NN.TT. en el centro de preescolar.


Autoria(s): Serrano Moreno, Trinidad; García Lozano, Consuelo; Gómez Terradillos, María del Mar; García Mondéjar, Emilia; Franco Medina, Antonia; Balsas García, Francisca; Alarcón Medina, María; García Muñoz, Eufemia; Lozano Espallardo, María
Contribuinte(s)

Serrano Moreno, Trinidad

Centro de Educación Preescolar El Limonar; Calle Alicante, s. n.; 30500 Molina de Segura; Teléfono: 968.643.199; Fax: 968.643.199; Correo electrónico: cei-limonar@ono.com

Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

No consta su publicación

Nueve profesores de un centro de educación preescolar de la Región de Murcia han elaborado una serie de materiales didácticos utilizando las nuevas tecnologías para su utilización tanto con los niños como con sus familias. Este es un proyecto innovador teniendo en cuenta que son escasas las experiencias de implantación de las TIC como recursos educativos en edades tempranas como son las de los alumnos de este centro que oscilan entre los 4 meses y los tres años de edad. Los materiales elaborados tienen conexión directa con la experiencia del niño y con las programaciones de aula del centro, favoreciendo el aprendizaje significativo y fomentando la colaboración con las familias. El proceso parte de reuniones semanales del grupo de trabajo y reuniones con el asesor del CPR, elaboración de los materiales multimedia y organización de cargas y horarios relacionados con el proyecto. En relación con las familias se ha elaborado una presentación multimedia que incluye vídeo, fotografías sonido digital para mostrar a los padres cómo es un día de escuela para sus hijos, en relación con los niños la unidad didáctica elaborada sobre animales incluye fotografías y sonidos y presenta una parte interactiva en la que el niño puede identificar el sonido procedente de cada animal. Estos materiales se proyectan en pantalla grande utilizando un reproductor multimedia que ha suscitado reacciones muy interesantes en los alumnos. Los materiales empleados son: proyector multimedia, Cámara digital fotográfica, tarjeta de memoria de 128 Mb, reproductor DVD-DIVx, micrófono. No se completaron los objetivos más que de la primera de las tres fases previstas, quedando una UD a medias y otra sin completar. La valoración del CPR sobre el grado de cumplimiento de los objetivos es de 4,8 sobre 5.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/88659

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación de la primera infancia #nuevas tecnologías #lección #relación padres-escuela
Tipo

Innovación