Web 2.0 : creación de una wiki y un blog para la sección bilingüe español-francés del IES Domingo Valdivieso : entornos para compartir.


Autoria(s): Quiñonero Méndez, José
Contribuinte(s)

Quiñonero Méndez, José

CPR Lorca; Calle Juan Antonio Dimas, s. n.; 30800 Lorca (Murcia); +34968462211; +34968463761; cprlorca@cprlorca.com

Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2010

25/10/2010

Resumo

Dirección del blog y la wiki en http://www.murciaeduca.es/iesdomingovaldivieso

Se describe la creación de un blog y una wiki para la sección bilingüe español-francés en un instituto de enseñanza secundaria. Se plantean como objetivos la mejora en la enseñanza-aprendizaje de la lengua francesa, la transformación de la educación basada en modelos tradicionales así como la colaboración en la planificación, gestión y organización del programa bilingüe español-francés implantado en el centro. Para llevar a cabo el proyecto se contó con la colaboración de profesores del departamento de francés, incluido un nativo y profesores de disciplinas no lingüísticas del centro. Mediante reuniones semanales los profesores de francés realizan las verificaciones lingüísticas oportunas en el material didáctico a colgar. Asimismo, los alumnos también trabajan aspectos lingüísticos de los materiales utilizados. Como materiales se utilizaron unas primeras fichas para que el alumno pudiera familiarizarse con la plataforma Moodle, considerándolas un complemento de las clases presenciales, glosarios, antologías, apuntes, resúmenes, presentaciones de trabajos de investigación, etc., para ser colgadas en la wiki, quedando constancia de la participación de los alumnos de cara a la evaluación. Secciones como diccionarios, actividades en línea, intercambios escolares, lecciones de gramática, además de francés, tecnología, matemáticas, educación, física y química, disciplinas que se imparten en modo bilingüe, pueden ser consultadas tanto en la wiki como en el blog. La puesta en práctica del proyecto ha supuesto facilitar el aprendizaje a los alumnos mediante la utilización de las nuevas tecnologías a la vez que se ha fomentado el trabajo en equipo y el desarrollo de redes sociales útiles para el intercambio de conocimientos.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/88564

MU

Idioma(s)

spa

fra

Direitos

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Palavras-Chave #nuevas tecnologías #uso didáctico del ordenador #aprendizaje de lenguas #lengua francesa #enseñanza bilingüe #elaboración de medios de enseñanza #trabajo en equipo
Tipo

Innovación