Relación familia-centro.

De los dos documentos que se adjuntan, uno es una memoria del trabajo y otro un informe del estudio con las propuestas y los cuestionarios de recogida de información

Un grupo de trabajo formado por 11 profesores de un centro de secundaria han reflexionado acerca de la importancia de las relaciones entre la familia y el centro educativo como sistemas fundamentales en la educación, debiendo converger ambos en una misma dirección. Se han estudiado sistemas educativos internacionales (Filandia, Reino Unido, Francia y Estados Unidos) de diferente filosofía y de la misma manera se ha hecho un estudio exhaustivo de diferentes experiencias educativas españolas (Cataluña, Castilla- León, Extremadura, Comunidad valenciana y Andalucía) Como consecuencia de estos análisis se generan propuestas de aplicación de cara a mejorar la relación entre entre las familias y el instituto ya que se ha llevado a cabo un análisis sobre la realidad del centro (concretamente en el primer ciclo de la ESO) a través de diversos cuestionarios dirigidos tanto al alumnado como a los propios padres y de la adopción de propuestas dirigidas a animar a la participación y colaboración de las familias.